75
近日，艺术设计学院在郑州校区日益楼404、许昌校区原道楼M202分别召开“乡野考察与采风”课程教学汇报，旨在系统梳理课程教学成果，复盘考察过程中的经验与不足，为后续课程内容优化、教学方法革新提供实践依据，进一步提升实践教学质量。院长曹阳、副院长苏赞，各教研室主任、全体专任教师及办公室行政人员参会，会议由苏赞副院长主持。
在会议召开前，全体参会人员在艺术展厅参观了“乡野考察与采风”课程的作品展览。展览集中展示了学生们在乡野考察期间完成的绘画、摄影、设计草图等各类作品，全方位呈现了课程在培养学生实践创作能力、挖掘地域文化价值等方面的教学成效，让大家在汇报正式开始前，对课程成果有了更为直观、深刻的认识。
学生代表在向曹阳院长汇报 “乡野考察与采风” 课程作业时，既系统阐述了实地创作流程、作品文化内涵及难点突破等专业内容，展现出扎实的实践能力；也真挚表达了参与课程的愉悦体验，坦言通过此次考察不仅积累了新的知识、拓展了个人爱好，作品展出时的成就感更让自己坚定了深耕专业的决心。
教学汇报会议上，参与 “乡野考察与采风” 课程的教师依次发言。郑州校区的课程授课教师逐一进行教学汇报，系统阐述了在林州开展实践教学的主要内容。汇报核心围绕当地非遗传承类手工艺展开，深入讲解了草编、崖柏等传统技艺的传承现状与创作技巧，并分享了引导学生挖掘技艺背后文化元素的教学思路。此次汇报创新采用纪录片形式，片中既有非遗技艺的细节展示，也有师生考察实践的真实记录，让在场人员沉浸式了解了课程的实施过程与丰硕成果。
许昌校区的课程授课教师则结合考察实践，系统分享了在地域文化挖掘、现场教学指导、创作主题引导等方面的宝贵经验，同时坦诚剖析了考察路线规划、时间分配、学生个性化指导等环节存在的不足。老师们还围绕如何优化课程内容、创新实践模式、强化成果转化等提出思考，为后续课程完善提供了多元思路。
新入职教师也分享了参与感悟，他们表示，通过此次课程汇报深入了解了实践教学的核心逻辑，从资深教师的指导中收获了丰富的教学方法，对乡野题材创作与课程设计有了全新认知，这些经验将为未来参与课程教学奠定坚实基础，受益良多。
会议最后，副院长苏赞对本次 “乡野考察与采风” 课程的教学成果及汇报质量给予充分肯定，针对教师提出的课程不足给出针对性改进建议，并着重强调教师作为教学改革核心主体的关键作用，为后续教学改革工作明晰了方向。院长曹阳则重点阐述了乡野考察过程对教学实践深化与学生成长发展的核心价值，提出师生需结合自身特质探索适配的教学模式与创作路径，并对明年课程的优化升级寄予殷切期望。
